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6月21日，“新课标视域下学段衔接教学的实践探索”小学数学学科教研活动在长春召开。来自吉林省各地区的教研员代表、一线骨干教师通过线上、线下参加此次教研活动。

会上，长春市基础教育研究中心教研员李博作《幼小衔接数学适应教育的实践探索》报告。李博在报告中通过“重构课程内容、探索教学策略、开展评估式评价”三方面，阐述了“新课标视域下学段衔接的教学”，介绍了如何做好幼小衔接数学适应教育，提出了学段衔接实践与探索的新路径。

随后，由各县区教研员对“新课标视域下学段衔接教学的实践探索”进行案例分享。长春市朝阳区教师进修学校李俊焘分享了《小学一年级入学适应期主题式学习的实践探索》、长春市二道区教师进修学校王宇就《小学一年级入学适应期游戏化教学的实践探索》为题进行分享、长春市净月区教师进修学校蒋青光分享了《中小衔接数学贯通教学的实践探索》相关内容。

最后，吉林省教育学院小学教研培训部数学教研员孟范举对本次会议进行总结。孟范举希望各地区、各教研部门都要把学段衔接工作做为重要教研攻关课题，以学生发展为本，在不同的阶段采取不同的衔接策略，让不同的学生在数学学习上得到不同的发展。

此次教研活动，积极探索更加高效的课堂教学，今后，解放教育集团艳春校区将继续与吉林省小学数学同仁们共同携手，为小学数学教学的发展贡献智慧与力量。

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